В подготовительной группе №1 "Радуга" воспитатель Кириллова Н.К. показала открытое занятие по формированию элементарных математических представлений, где дети решали задачи, играли в игры на внимание, в тетрадях рисовали узор по образцу. А Семнова Л.М. покзала занятие по ознакомлению с окружающим миром.
В подготовительной группе №2 "Подсолнушки" воспитатель Машкова Е.Н. показала занятие по физической культуре. Дети ходили по гимнастической скамейке, прыгали на правой и левой ноге вокруг предметов, отбивали мяч от пола, играли в подвижную игру "Пустое место".
В старшей группе №3 "Солнышко" воспитатель Бабаева М.В. показала занятие по формированию элементарных математических представлений "Моя семья", А воспитатель Савинова С.В. показала занятие по лепке "Леопард".
В старшей группе №4 "Созвездие" воспитатель Юшина О.В. провела открытое занятие по рисованию "Нарисуем мы жирафа". А воспитатель Симурзина И.В. показала открытое занятие по аппликации на теме: "Животные жарких странах".
Вся непосредственная образовательная деятельность проходила в игровой форме, соответствующей возрасту детей. Очень приятно было наблюдать, как все дети с удовольствием включались в игровой сюжет или ситуацию созданную воспитателем, и с особым детским старанием добивались необходимых результатов, а педагоги грамотно и незаметно направляли деятельность детей в нужное русло. Интерес к деятельности у детей сохранялся на протяжении всего времени, этому способствовали разнообразные методические приемы, используемые воспитателями.
Все занятия проведены на высоком профессиональном уровне, цели и задачи достигнуты в полном объеме. Воспитатели подготовили для образовательной деятельности насыщенный, интересный теоретический и наглядный материал, мультимедиа, умело организовали предметно-пространственную среду. Для сохранения здоровья дошкольников, предупреждения утомления, улучшения их общего состояния, педагоги активно использовали физкультминутки, минутки покоя, эмоциональные разминки.
Открытые показы образовательной деятельности играют важную роль в системе повышения квалификации педагогов и образовательном процессе в целом. Они позволяют увидеть, как работают коллеги, использовать их позитивный опыт.